Vi vil gerne ansætte en voksenlærling, som har relevant erhvervserfaring fra et tidligere job. Derfor skal hans uddannelsestid hos os afkortes. Hvordan griber vi det an?

Vi har en 22-årig lærling, som er på grundforløbet. Vi er i tvivl om, hvorvidt vi må ansætte lærlingen under grundforløbet? Og hvad er fordele og ulemper ved det?

Hos Kragh VVS trives deres lærlinge. Det har ikke krævet storstilede strategiske indsatser. Nej, det er et naturligt resultat af en virksomhedskultur, hvor man tjekker ind med de ansatte, hvor der er kort til ledelsen, og hvor der er konsekvenser for dem, der ikke vil den ordentlige tone.

Fyns Smedejerns Trapper har for første gang fået en akademiker på fabriksgulvet. Det giver dybere overvejelser over opgaverne – og koster lidt ekstra tid. Men håndværket er i top.

Få virksomheder i det tekniske erhvervsliv har en universitetsuddannet kandidat gående som svend. Men den nyuddannede Vincent Rosenberg Jensen kan både lægge en perfekt svejsning på Fyns Smedejerns Trapper og forelæse om amerikanske forhold.

Virksomheden Treco har med skoleundervisning hver anden uge fået 10 dygtige ufaglærte igennem uddannelsen til industrioperatør på én gang. TEKNIQ Arbejdsgiverne ser denne model som en stærk mulighed for at opkvalificere ufaglærte til faglærte. Derfor opfordres andre medlemsvirksomheder til at benytte Kompetencefondene til opkvalificering.